Protocollo di sintesi relativo alla gestione delle dinamiche relazionali

tra tutor e corsisti

Per mettere in atto al meglio strategie di interazione tra tutor e corsisti occorre seguire il seguente protocollo.

1. Gestire la comunicazione con atteggiamenti e comportamenti circolari mirati a stabilire un’interazione tra e con corsisti per creare relazioni interpersonali finalizzate alla possibilità di esprimersi e di apprendere nuove conoscenze sul rapporto tra didattica e TIC.

2. Simulare il rapporto che si dovrà instaurare tra tutor e corsisti con particolare attenzione agli aspetti relazionali considerati elementi fondanti per una mirata modalità di conduzione dell’intervento formativo.

3. Favorire una proficua interazione non solo tra corsisti e tutor ma anche tra corsisti e materiali proposti, al fine di arricchire con il proprio contributo i materiali stessi attraverso una lettura critica.

4. Insistere sull’aspetto sistematico della collocazione dei corsisti in quanto figure di consulenza, con compiti di progettazione continua e di interventi di formazione.

5. Valorizzare le esperienze professionali al fine di favorire l’interazione tra teoria e pratica attraverso un confronto costruttivo e collaborativo anche mediante la comunicazione in Rete.

6. Orientare il corsista di fronte a problematiche relative alla didattica e Tic senza assumere posizioni tecnocentriche.